Jačanje kompetencija za rad s ranjivim skupinama

U palači Herzer Gradskog muzeja Varaždin održana je stručna radionica „Pristupačna komunikacija i inkluzivni pristup u muzejskim programima“, namijenjena jačanju kompetencija muzejskih djelatnika za rad s ranjivim skupinama.

Radionica je provedena u sklopu projekta Interreg V-A Slovenija – Hrvatska: Living Castles 2.0, sufinanciranog sredstvima Europske unije iz Europskog fonda za regionalni razvoj. Okupila je stručnjake iz područja muzejske pedagogije, edukacijske rehabilitacije, glazbe, komunikacijskih znanosti i art terapije iz Gradskog muzeja Varaždin, Zavoda za kulturo, turizem in šport Murska Sobota, Znanstveno-raziskovalnog središča Bistra Ptuj, Zavoda za kulturne priredbe i turizam Celeia Celje, Muzeja Hrvatskog zagorja i Muzeja Međimurja Čakovec. iz kojeg su sudjelovale kustosica, pedagoginja Ines Virč i voditeljica promidžbe i marketinga Anamarija Horvat Šantl.

Radionica je bila usmjerena na rad s djecom s teškoćama u razvoju, osobama s invaliditetom, osobama iz spektra autizma, osobama s oštećenjem vida i sluha, starijima te drugim socijalno osjetljivim skupinama. Naglasak je stavljen na inkluziju i podrazumijeva komunikacijske, senzorne, emocionalne i društvene prilagodbe.

Najprije je viša kustosica, pedagoginja GM Varaždin Jelena Petković predstavila postojeće programe i izazove pristupačnosti u Gradskom muzeju Varaždin, dok je teorijski okvir rada s ranjivim skupinama predstavila edukacijska rehabilitatorica Ines Žukina. Lila Herceg Nenadić iz Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar govorila je o muzejima kao inkluzivnom prostoru i pristupačnim praksama za djecu s teškoćama u razvoju. Gabrijela Kišiček s Filozofskog fakulteta u Zagrebu dotakla pak se teme komunikacije s ranjivim skupinama. „Glazba i baština kao inkluzivni alat“, u kojem je glazba predstavljena kao snažno sredstvo neverbalne komunikacije, emocionalne regulacije i povezivanja predavanje je koje je održao Ivan Batoš pročelnik Odsjeka za glazbu i medije, Sveučilište Sjever - Odjel za umjetničke studije, dok je praktičnu radionicu vodila Josipa Kraljić, koristeći elemente glazbene terapije i Orffovog instrumentarija.

Tijekom izlaganja stručnjaka istaknute su praktične, financijski pristupačne i brzo provedive mjere koje mogu unaprijediti iskustvo posjetitelja s različitim potrebama. Radionica je zaključena grupnim radom i razmjenom iskustava, a njezin će konačni rezultat biti izrada internog dokumenta s smjernicama za rad s ranjivim skupinama kao alata za razvoj inkluzivnih muzejskih praksi.